Trastorn de la lectura del desenvolupament

El trastorn de la lectura del desenvolupament és una discapacitat lectora que es produeix quan el cervell no reconeix i processa correctament certs símbols.

També s’anomena dislèxia.

El trastorn de la lectura del desenvolupament (DRD) o dislèxia es produeix quan hi ha un problema en zones del cervell que ajuden a interpretar el llenguatge. No és causat per problemes de visió. El trastorn és un problema de processament de la informació. No interfereix amb la capacitat de pensar. La majoria de les persones amb DRD tenen intel·ligència normal o superior a la mitjana.

El DRD pot aparèixer amb altres problemes. Aquests poden incloure el trastorn de l'escriptura del desenvolupament i el trastorn aritmètic del desenvolupament.

La condició sovint es produeix en famílies.

Una persona amb DRD pot tenir problemes per rimar i separar els sons que formen les paraules parlades. Aquestes capacitats afecten l’aprenentatge de la lectura. Les habilitats de lectura primerenca d’un nen es basen en el reconeixement de paraules. Això implica ser capaç de separar els sons de les paraules i relacionar-los amb lletres i grups de lletres.

Les persones amb DRD tenen problemes per connectar els sons del llenguatge a les lletres de les paraules. Això també pot crear problemes en la comprensió de frases.

La veritable dislèxia és molt més àmplia que simplement confondre o transposar cartes. Per exemple, confondre una "b" i una "d".

En general, els símptomes de la DRD poden incloure problemes amb:

• Determinació del significat d’una frase simple
• Aprendre a reconèixer les paraules escrites
• Paraules rimades

És important que un proveïdor d’atenció mèdica descarta altres causes de discapacitats en l’aprenentatge i la lectura, com ara:

• Trastorns emocionals
• Discapacitat intel·lectual
• Malalties cerebrals
• Certs factors culturals i educatius

Abans de diagnosticar la DRD, el proveïdor:

• Realitzeu un examen mèdic complet, inclòs un examen neurològic.
• Feu preguntes sobre el desenvolupament social, social i escolar de la persona.
• Pregunteu si algú més de la família ha tingut dislèxia.

Es poden fer proves psicoeducatives i avaluació psicològica.

Es necessita un enfocament diferent per a cada persona amb DRD. S’ha de considerar un pla d’educació individual per a cada nen amb la malaltia.

Es pot recomanar el següent:

• Ajuda addicional per a l'aprenentatge, anomenada instrucció correctiva
• Tutoria privada i individual
• Classes especials de dia

El reforç positiu és important. Molts estudiants amb dificultats d’aprenentatge tenen una autoestima deficient. L’assessorament psicològic pot ser útil.

L’ajuda especialitzada (anomenada instrucció correctiva) pot ajudar a millorar la lectura i la comprensió.

El DRD pot provocar:

• Problemes a l'escola, inclosos problemes de conducta
• Pèrdua d’autoestima
• Problemes de lectura que continuen
• Problemes amb el rendiment laboral

Truqueu al vostre proveïdor si sembla que el vostre fill té problemes per aprendre a llegir.

Els trastorns d’aprenentatge solen aparèixer a les famílies. És important notar i reconèixer els senyals d’alerta. Com més aviat es descobreixi el trastorn, millor serà el resultat.

Dislèxia

Kelly DP, Natale MJ. Funció i disfunció del neurodesenvolupament en el nen en edat escolar. A: Kliegman RM, Stanton BF, St. Geme JW, Schor NF, eds. Nelson Textbook of Pediatrics. 20a ed. Philadelphia, PA: Elsevier; 2016: cap 32.

Lawton AW, Wang MY. Lesions de vies retrociasmals, funció cortical superior i pèrdua visual no orgànica. A: Yanoff M, Duker JS, eds. Oftalmologia. 5a ed. Philadelphia, PA: Elsevier; 2019: cap 9.13.

Nass R, Sidhu R, Ross G. Autisme i altres discapacitats del desenvolupament. A: Daroff RB, Jankovic J, Mazziotta JC, Pomeroy SL, eds. Bradley’s Neurology in Clinical Practice. 7a ed. Philadelphia, PA: Elsevier; 2016: cap 90.