Mini mental: examen de l’estat mental

Content

• Com es fa l'examen
• 1. Orientació
• 2. Retenció
• 3. Atenció i càlcul
• 4. Evocació
• 5. Llengua
• Com es calcula el resultat

El mini examen de l'estat mental, originalment conegut com Mini examen de l'estat mental, o simplement Mini Mental, és un tipus de prova que permet avaluar ràpidament la funció cognitiva d’una persona.

Per tant, aquesta prova es pot utilitzar no només per avaluar si algú té deteriorament cognitiu, sinó també per avaluar la funció mental de les persones grans amb demència al llarg del temps. Amb aquesta avaluació, és possible avaluar el resultat del tractament, per exemple, ja que si el resultat millora, és un senyal que el tractament té un impacte positiu.

Com es fa l'examen

L'examen del mini estat mental avalua cinc àrees principals de la funció cognitiva, que inclouen orientació, retenció, atenció i càlcul, evocació i llenguatge.

Cada àrea té un conjunt de preguntes que, si es responen correctament, sumen 1 punt per cada resposta correcta:

1. Orientació

• Quin any és?
• En quin mes som?
• Quin dia del mes és?
• En quina temporada estem?
• Quin dia de la setmana som?
• En quin país som?
• En quin estat / districte vius?
• On vius?
• On som ara?
• A quin pis estem?

Per cada resposta correcta s’ha d’atorgar 1 punt.

2. Retenció

Per avaluar la retenció, heu de dir a la persona 3 paraules diferents, com ara "Pera", "Gat" o "Bola" i demanar-li que les memoritzi. Al cap d’uns minuts, s’ha de demanar a la persona que repeteixi les 3 paraules i, per cada paraula correcta, s’ha de donar un punt.

3. Atenció i càlcul

L’atenció i el càlcul es poden avaluar mitjançant una tècnica senzilla que consisteix a demanar a la persona que compti cap enrere a partir de 30, restant sempre 3 números. Heu de demanar com a mínim 5 números i per cada dret assigneu 1 punt.

Si la persona comet un error en restar, s’ha de continuar restant els 3 números del número que s’ha donat com a incorrecte. Tot i això, només s’hauria de permetre un error en restar.

4. Evocació

Aquesta avaluació només s’ha de fer si la persona recorda les 3 paraules de la prova de "retenció". En aquest cas, hauríeu de demanar a la persona que torni a dir les 3 paraules. Per a cada paraula correcta, s’ha de donar un punt.

5. Llengua

En aquest grup, cal fer diverses preguntes:

a) Mostreu el rellotge de polsera i pregunteu "Com es diu això?"

b) Mostrar un llapis i preguntar "Com es diu això?"

c) Demaneu a la persona que repeteixi la frase "La rata rosseja el suro"

d) Demaneu a la persona que segueixi les ordres "Us donaré un paper. Quan us doni el paper, agafeu-lo amb la mà dreta, doblegueu-lo per la meitat i poseu-lo al terra". Doneu 1 punt per cada acció ben realitzada: agafeu-la amb la mà dreta, doblegueu el paper i col·loqueu-lo a terra.

e) Mostrar una targeta amb alguna cosa escrita per a la persona i demanar-li que llegeixi i faci la senzilla comanda a la targeta. La comanda pot ser, per exemple, "Tanca els ulls" o "Obre la boca". Doneu 1 punt si la persona ho fa correctament.

f) Demaneu a la persona que escrigui una frase. La frase ha de contenir com a mínim 1 subjecte, 1 verb i té sentit. Cal donar un punt si la frase és correcta. No s’han de tenir en compte els errors gramaticals o ortogràfics.

g) Copieu aquest dibuix:

Per considerar correcta la còpia del dibuix, els 10 angles han d’estar presents i les imatges s’han de creuar en 2 punts i s’ha d’assignar 1 punt, si això passa.

Com es calcula el resultat

Per conèixer el resultat de la prova, afegiu tots els punts obtinguts durant la prova i compareu-los amb els intervals següents. Es considera que una persona té un deteriorament cognitiu quan la puntuació és igual o inferior a:

• En analfabets: 18
• En persones amb escolarització d'entre 1 i 3 anys: 21
• En persones amb escolarització d'entre 4 i 7 anys: 24
• En persones amb més de 7 anys d’escolarització: 26

Els resultats varien segons l’escolarització, ja que a algunes preguntes només les poden respondre persones amb certa educació formal. Per tant, aquesta divisió ajuda a garantir que el resultat sigui el més adequat.