El plor a la infància

Els nens ploren per moltes raons. El plor és una resposta emocional a una experiència o situació angoixant. El grau d’angoixa d’un nen depèn del nivell de desenvolupament i de les experiències passades del nen. Els nens ploren quan senten dolor, por, tristesa, frustració, confusió, ràbia i quan no poden expressar els seus sentiments.

El plor és una resposta normal a situacions molestes que un nen no pot resoldre. Quan s’acaben les habilitats per afrontar el nen, el plor és automàtic i natural.

Amb el pas del temps, un nen aprèn a expressar sentiments de frustració, ràbia o confusió sense plorar. És possible que els pares hagin d’establir pautes per ajudar el nen a desenvolupar conductes adequades.

Lloeu el nen per no plorar fins al moment i el lloc adequats. Ensenyar altres respostes a situacions angoixants. Animeu els nens a "utilitzar les seves paraules" per explicar què els molesta.

A mesura que els nens desenvolupen més habilitats per afrontar i resoldre problemes, ploraran amb menys freqüència. A mesura que maduren, els nois tendeixen a plorar menys que les noies. Molts creuen que aquesta diferència entre nois i noies és una conducta apresa.

Les rabietes de temperament són conductes desagradables i pertorbadores o explosions emocionals. Sovint es produeixen en resposta a necessitats o desitjos no satisfets. És més probable que es produeixin rabietes en nens més petits o en nens que no puguin expressar les seves necessitats ni controlar les seves emocions quan se senten frustrats.

Web de l'Acadèmia Americana de Pediatria. Consells principals per sobreviure a les rabietes. www.healthychildren.org/English/family-life/family-dynamics/communication-discipline/Pages/Temper-Tantrums.aspx. Actualitzat el 22 d’octubre de 2018. Consultat l’1 de juny de 2020.

Consolini DM. Plorant. Manual de Merck: versió professional. www.merckmanuals.com/professional/pediatrics/symptoms-in-infants-and-children/crying. Actualitzat juliol de 2018. Consultat l'1 de juny de 2020.

Feldman HM, Chaves-Gnecco D. Pediatria del desenvolupament / conductual. A: Zitelli BJ, McIntire SC, Nowalk AJ, eds. Atlas de diagnòstic físic pediàtric de Zitelli i Davis. 7a ed. Philadelphia, PA: Elsevier; 2018: cap 3.